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星韵学校扎实开展校本培训活动
作者:各学科主任   来源:   发布时间:2019年05月09日   点击数:

星韵学校扎实开展校本培训活动

为更开阔教学视野,提高知识储备,近期,星韵学校的教师们继续潜心学习。各学科组依托每周业务学习时间扎实开展形式多样的学科学习。

语文学科组的老师们从四方面来学习如何提高学科质量。“见年段”:明晰“年段”的关键能力;“见研究”:研究“合力”的能量蓄养;“见未来”:面向“未来”的语文目光;“见评价”:“评价”杠杆的正确导向。老师们在学习中明白了整本书阅读时代的重要性以及“小辰光故事”和“子午书简”的作用,也深刻了解到要积极发挥小课题研究和口语评价话题的重要作用。

数学学科组的学习主题是《小学数学主题学习研究的实践探索》。老师们通过观摩精品课、分享案例、梳理主题内容、研读蒋守成校长主编的《走进“你知道吗“》低、中、高年级的系列文章,在学习的过程中打开了小学数学主题学习的视野:发现生活中的数学密码、探求数学的来龙去脉、理解数学的古往今来……数学主题学习让老师们的视界更为开阔!

英语学科组全体老师进行了阅读训练。通过坚持阅读,老师们扩大了词汇量,培养了语用能力和阅读能力。同时,老师们通过观摩经典课例,对自己的课堂深度剖析;针对关于英语阅读教学中文本解读的意义、方法和问题进行主题研讨,大家对英语学科文本解读和绘本教学有了更深入的了解。

音乐组围绕课题《小学音乐民歌“三唱”教学策略研究》展开了学习活动。组员通过学习相应的理论知识,撰写相关论文,提炼观点,结合教学实例在学习活动上进行分享;体育组开展了篮球技能技巧学习培训。在这过程中,老师们得到了身体的协调性、速度、反应、等能力的训练,这不仅促进了老师身体素质提高,还培养了体育团队的合作意识;美术学科组开展了多次讲座活动。陈雨婷老师和大家分享了《微电影初养成——简单的vlog拍摄方法》,刘萍老师带来了《关于超轻黏土的使用与研究》讲座;科学、信息学科组针对学科教学和校本课程的实施进行了项目化学习和研讨,通过学习,老师们明白了科学探究式学习中要基于生活、基于儿童、基于方法,要重视科学方法的指导和科学思维的渗透,让科学探究助力学生的学科素养发展,更要用课程活动激发学生的创造力和创新思维。

周三业务学习制度让星韵教师始终保持共学的良好姿态。老师们通过不同形式、主题的学习,吸收更先进的教育教学经验,在相互探讨中共研共进。

星韵学校供稿  撰稿:各学科主任 摄影:袁丽等 审核:祁小丽

 

 

 

 

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